《繪畫(huà)治療與游戲咨詢(xún)培訓(xùn)》開(kāi)課啦?。?/span>!
?早在18世紀(jì)初19世紀(jì)末，人們就開(kāi)始關(guān)注精神病人的繪畫(huà)作品并認(rèn)為:繪畫(huà)者的藝術(shù)表現(xiàn)與其人格是有聯(lián)系的。弗洛伊德和榮格都對(duì)繪畫(huà)作品、意象和人格之間的內(nèi)部聯(lián)系表現(xiàn)出極大的興趣。
?繪畫(huà)療法是表達(dá)藝術(shù)療法的一種，它要求來(lái)訪者把潛意識(shí)中的內(nèi)容用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而引導(dǎo)他們從白日夢(mèng)或幻覺(jué)中解脫出來(lái)。繪畫(huà)治療是借助繪畫(huà)及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動(dòng)，使繪畫(huà)者將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，并且在繪畫(huà)過(guò)程中獲得紓解與滿(mǎn)足，從而達(dá)到診斷與治療的效果。
?而游戲是我們一生中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所需的一種事物。愛(ài)利克·埃里克森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“玩出來(lái)”(play?it?out)是童年期所給予最自然的自我療愈工具。能夠玩，表示能夠溝通、傳達(dá)意象、克服創(chuàng)作的阻礙以及體驗(yàn)情緒的釋放。游戲是孩子自己的世界，在游戲中孩子才更愿意展示真正的自己。
?無(wú)論是繪畫(huà)還是游戲，都是利用非言語(yǔ)工具，將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，并且在創(chuàng)作和游戲的過(guò)程中獲得釋放與滿(mǎn)足，從而達(dá)到咨詢(xún)效果。咨詢(xún)師可以通過(guò)繪畫(huà)和游戲解讀來(lái)訪者的心靈密碼，透析深度困擾孩子們的“癥結(jié)”。
課程亮點(diǎn)和特色
1.本次培訓(xùn)大儒心理特別邀請(qǐng)日本立命館大學(xué)吉沅洪教授，帶領(lǐng)學(xué)員深入體驗(yàn)繪畫(huà)治療的魅力，并結(jié)合游戲全面領(lǐng)略表達(dá)性藝術(shù)治療對(duì)心靈的理解、表達(dá)與轉(zhuǎn)化。
2.此次課程不僅有繪畫(huà)理論講解，同時(shí)結(jié)合繪畫(huà)練習(xí)與體驗(yàn)，力求讓每位學(xué)員有全方位的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。培訓(xùn)共3天，涵蓋全面，體驗(yàn)豐富。
3.課程結(jié)合兒童青少年心理咨詢(xún)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)與注意事項(xiàng)，為后續(xù)提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.課程所學(xué)內(nèi)容可以應(yīng)用于心理咨詢(xún)、個(gè)人成長(zhǎng)、職場(chǎng)或家庭關(guān)系，更好地服務(wù)學(xué)員的生活與工作。
課程目標(biāo)與收獲
1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)療法和游戲療法的核心理論基礎(chǔ)，能通過(guò)繪畫(huà)作品進(jìn)行初步分析。
2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)心理分析技術(shù)及其實(shí)際應(yīng)用，初步掌握如何運(yùn)用繪畫(huà)進(jìn)行心理咨詢(xún)。
3.通過(guò)體驗(yàn)繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)非言語(yǔ)的工作如何幫助人更深入地了解自我、促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
4.現(xiàn)場(chǎng)案例分享與督導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)療法的心理咨詢(xún)歷程。
適合人群
1.心理咨詢(xún)師、心理教師、家庭教育專(zhuān)業(yè)工作者;
2.大、中、小學(xué)、幼兒園教師、班主任、輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員;
3.社會(huì)工作、人力資源、政府機(jī)關(guān)等從事心理及人事相關(guān)工作人員；
4.其他對(duì)繪畫(huà)或游戲治療感興趣的各界人士。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
課程安排
個(gè)案督導(dǎo)要求
1.6次咨詢(xún)以上的個(gè)案，包括家長(zhǎng)訪談:
2.繪畫(huà)或游戲圖片，圖片要求有來(lái)訪者方位照片，咨詢(xún)師方位照片以及其他細(xì)節(jié)圖;
3.僅限2名學(xué)員報(bào)名督導(dǎo)，先報(bào)名先得。
培訓(xùn)信息?
培訓(xùn)時(shí)間
?2022年3月26-28日，共三天。
培訓(xùn)形式
?因北京疫情防控政策原因，目前在日本的吉沅洪老師回國(guó)面授存在諸多限制，因此本期課程采用網(wǎng)絡(luò)授課的形式，學(xué)員可以選擇到京地面上課或不到京網(wǎng)絡(luò)上課。具體為:
1.吉沅洪老師線(xiàn)上為大家授課;
2.學(xué)員可自行選擇:到京地面上課，或不到京網(wǎng)絡(luò)參加;
3.到京地面上課，線(xiàn)下有一名助教配合教學(xué)組織學(xué)員練習(xí)、分享;
4.不到京網(wǎng)絡(luò)參加，可以同步參與吉沅洪老師授課，線(xiàn)上有1名助教組織學(xué)員練習(xí)、分享。?
選擇授課方式
1.如選擇到京地面上課，請(qǐng)您添加下方客服人員微信，注明“到京地面上課”，客服將為您登記。
2.如選擇網(wǎng)絡(luò)參與，請(qǐng)您添加下方客服人員微信，注明“不到京網(wǎng)絡(luò)上課”，客服也將為您登記。
課程費(fèi)用
?原價(jià):線(xiàn)下3600元;網(wǎng)絡(luò)3300元
?早鳥(niǎo)價(jià)、團(tuán)報(bào)價(jià):線(xiàn)下3000元；網(wǎng)絡(luò)2800元
教師團(tuán)隊(duì)
主講:吉沅洪?
立命館大學(xué)研究生院人間科學(xué)院
臨床心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教授、博導(dǎo)立命館大學(xué)心理教育咨詢(xún)中心主任
日本筑波大學(xué)教育學(xué)碩士
日本名古屋大學(xué)發(fā)展臨床心理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士
日本臨床心理士日本藝術(shù)療法學(xué)會(huì)理事
中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)督導(dǎo)師
講師:陳香蓮
大儒心理咨詢(xún)中心高級(jí)咨詢(xún)師
日本國(guó)立九州大學(xué)臨床實(shí)踐心理學(xué)碩士
日本臨床心理士國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)心理師
線(xiàn)上助教:汪為
日本立命館大學(xué)對(duì)人援助學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士
廣島大學(xué)臨床心理學(xué)實(shí)踐研究專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位
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